Ежегодно 11 сентября сотрудники воспитательных структур Вооруженных Сил России отмечают свой профессиональный праздник - День специалиста органов воспитательной работы, День военного воспитателя, День военного педагога. Профессиональный день отмечается с 2007 года. Дата праздника установлена в память о первом уставе кадетского корпуса.

Устав Императорского сухопутного шляхетского кадетского корпуса, находившегося в Санкт-Петербурге, был утвержден 11 сентября 1766 года. Именно этим указом были введены должности офицеров-воспитателей. Речь о профессорах-воспитателях и поручиках, подпоручиках-воспитателях, которых нередко именовали офицерами-воспитателями.

В должностные обязанности офицеров-воспитателей в кадетском корпусе XVIII столетия входило «содействия успеху во благо Отечества». Другими словами, воспитательная работа основывалась, как бы мы сейчас сказали, на патриотических началах. И эти начала в том или ином виде фактически перекочевали в современную систему воспитательной работы в военно-учебных заведениях, находящихся в системе вооруженных сил.

Именно патриотическое воспитание можно называть основой подготовки будущих офицеров, исходя из чего и формируются образовательные стандарты в военных вузах, а также учебных заведениях довузовского типа - суворовские и нахимовские училища, кадетские корпуса.

Сегодня в каждом военном округа существуют специальные воспитательные структуры, офицеры которых занимаются работой с личным составом. Воспитательные функции возлагаются, конечно же, и на преподавательский состав военно-учебных заведений и военно-учебных центров. В войсках округов действуют пункты психологической помощи, специалисты которых помогают новобранцам адаптироваться к новой для них армейской жизни.

Психологическая помощь в рамках общей воспитательной работы в войсках нацелена на осознание того, что защита Отечества - почетная обязанность, которая помимо всего прочего позволяет приобрести дополнительные навыки, сформировать характер, способность не просто находиться, но и решать важные задачи в условиях коллектива. Важный момент работы военных воспитателей - привитие молодым военнослужащим понимания того, что защита Родины - это важнейшая задача, стоящая перед ответственным и достойным гражданином.

Стоит обратить внимание на то, что воспитательной работой в войсках занимаются и священнослужители. Многие из них и сами некоторое время назад носили офицерские погоны, участвовали в боевых операциях. Министерство обороны сообщает, что воспитательный процесс, проводимый священнослужителями в Вооруженных силах, весьма качественно дополняет классический воспитательный процесс.

К системе воспитательной работы в армии можно отнести многочисленные функционирующие военно-исторические музеи, солдатские клубы и гарнизонные дома офицеров. Зачастую посещение молодым армейским пополнением музея войскового соединения дает возможность прикоснуться к его традициям, что является действенным как образовательным, так и воспитательным моментом.

Военные воспитатели рассказывают о том, что воспитательная работа проводится еще и в формате встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных вооруженных конфликтов. И эффективность таких встреч тоже вряд ли возможно переоценить.

Офицер-воспитатель - это в первую очередь военный офицер, который создает новое поколение воинских защитников, используя современную методологию и совершенные средства для обучения и подготовки личного состава. Он формирует правильное представление о политической расстановке сил в стране и мире, поддерживает престижность профессии и морально-психологическое состояние военнослужащих.