День учителя на Кубе торжественно отмечается каждый год 22 декабря. День учителя празднуют во многих странах всего мира, ведь данный праздник посвящен наиболее важным людям, которые вкладывают свою душу в образование нации - учителям.

Празднование Дня учителя на Кубе связано с окончанием национальной кампании по устранению неграмотности 22 декабря 1961 года. Кампания длилась почти год, она началась 1 января 1961 года, и стала известной как один из самых масштабных проектов по борьбе с безграмотностью нации.

За год все необразованные кубинцы, а их было 34-40% от полного количества населения, научились читать и писать. Всего за год процент образованных людей на Кубе вырос до 96% и стал одним из самых высоких в мире.

Годовщину завершения данной кампании кубинцы ежегодно празднуют как День учителя. Этот праздник посвящен тяжелому труду всех тех кубинцев, которые вкладывают все свои силы и душу в то, чтобы их нация и в дальнейшем имела один из самых высоких процентов грамотности среди населения всего мира. Ко Дню учителя дети подготавливают выступления и праздничные церемонии. Также школьники дарят цветы и памятные сувениры своим любимым учителям.

Достижения кубинских учителей

В 1995 году уровень грамотности на Кубе составлял 96%. Исследование ЮНЕСКО 1998 года показало, что кубинские учащиеся имеют высокий уровень образования. Кубинские учащиеся третьего и четвертого классов набрали 350 очков, на 100 очков выше, чем в среднем по региону, в тестах на базовые знания в области языка и математики. В докладе указывалось, что результаты тестов худших учеников на Кубе были значительно выше, чем результаты лучших учеников других стран Центральной и Южной Америки, в изучаемых группах.

Исследование 1998 года является особенно интересным, поскольку впервые все страны, в нем участвовавшие, заранее согласились на утвержденный вариант системы оценок и их определения. Кроме того, исследование проводилось в разгар экономического кризиса: экономическое развитие Кубы существенно тормозилось установленным США торговым эмбарго.

Куба является одной из самых бедных стран в регионе и испытывает недостаток во многих необходимых ресурсах, но, тем не менее, опережает всю Латинскую Америку по качеству начального образования с точки зрения стандартных тестов.

Обстоятельства слаборазвитой экономики и долгосрочной непрерывной торговой блокады делают достижения кубинцев более впечатляющими. За последние 40 лет образование было одним из главных приоритетов в политике кубинского правительства. Куба выделяет на государственные расходы в области образования в два раз больше денег, чем ее более богатые соседи, - до 10% ВНП.

Куба показывает, насколько важно образование, сохраняя соотношение учеников к учителю на уровне 12 к 1, что составляет примерно половину от аналогичного показателя в других странах Латинской Америки. Кроме того, уровень неграмотности среди молодежи на Кубе стремится к нулю, что не имеет себе равных среди всех прочих стран Латинской Америки. Кубинские школы тесно интегрированы в общество.

Учителя принимают активное участие в жизни детей, посещающих их школы, и строят прочные отношения с их родителями и семьями, чтобы улучшить процесс обучения. Известно, что существует сильное внимание к образовательному сектору со стороны правительства.

Равные возможности в получении качественного образования всеми учащимися являются ключевым фактором для объяснения того, что кубинские успехи в образовании - это не чудо или случайность, а результат многолетних согласованных усилий и обязательств правительства перед своим народом.