День учителя на Кубе

День учителя на Кубе торжественно отмечается каждый год 22 декабря. День учителя празднуют во многих странах всего мира, ведь данный праздник посвящен наиболее важным людям, которые вкладывают свою душу в образование нации - учителям.

Празднование Дня учителя на Кубе связано с окончанием национальной кампании по устранению неграмотности 22 декабря 1961 года. Кампания длилась почти год, она началась 1 января 1961 года, и стала известной как один из самых масштабных проектов по борьбе с безграмотностью нации.

За год все необразованные кубинцы, а их было 34-40% от полного количества населения, научились читать и писать. Всего за год процент образованных людей на Кубе вырос до 96% и стал одним из самых высоких в мире.

Годовщину завершения данной кампании кубинцы ежегодно празднуют как День учителя. Этот праздник посвящен тяжелому труду всех тех кубинцев, которые вкладывают все свои силы и душу в то, чтобы их нация и в дальнейшем имела один из самых высоких процентов грамотности среди населения всего мира. Ко Дню учителя дети подготавливают выступления и праздничные церемонии. Также школьники дарят цветы и памятные сувениры своим любимым учителям.

Достижения кубинских учителей

В 1995 году уровень грамотности на Кубе составлял 96%. Исследование ЮНЕСКО 1998 года показало, что кубинские учащиеся имеют высокий уровень образования. Кубинские учащиеся третьего и четвертого классов набрали 350 очков, на 100 очков выше, чем в среднем по региону, в тестах на базовые знания в области языка и математики. В докладе указывалось, что результаты тестов худших учеников на Кубе были значительно выше, чем результаты лучших учеников других стран Центральной и Южной Америки, в изучаемых группах.

Исследование 1998 года является особенно интересным, поскольку впервые все страны, в нем участвовавшие, заранее согласились на утвержденный вариант системы оценок и их определения. Кроме того, исследование проводилось в разгар экономического кризиса: экономическое развитие Кубы существенно тормозилось установленным США торговым эмбарго.

Куба является одной из самых бедных стран в регионе и испытывает недостаток во многих необходимых ресурсах, но, тем не менее, опережает всю Латинскую Америку по качеству начального образования с точки зрения стандартных тестов.

Обстоятельства слаборазвитой экономики и долгосрочной непрерывной торговой блокады делают достижения кубинцев более впечатляющими. За последние 40 лет образование было одним из главных приоритетов в политике кубинского правительства. Куба выделяет на государственные расходы в области образования в два раз больше денег, чем ее более богатые соседи, - до 10% ВНП.

Куба показывает, насколько важно образование, сохраняя соотношение учеников к учителю на уровне 12 к 1, что составляет примерно половину от аналогичного показателя в других странах Латинской Америки. Кроме того, уровень неграмотности среди молодежи на Кубе стремится к нулю, что не имеет себе равных среди всех прочих стран Латинской Америки. Кубинские школы тесно интегрированы в общество.

Учителя принимают активное участие в жизни детей, посещающих их школы, и строят прочные отношения с их родителями и семьями, чтобы улучшить процесс обучения. Известно, что существует сильное внимание к образовательному сектору со стороны правительства.

Равные возможности в получении качественного образования всеми учащимися являются ключевым фактором для объяснения того, что кубинские успехи в образовании - это не чудо или случайность, а результат многолетних согласованных усилий и обязательств правительства перед своим народом.